Actividad 8. Unidad 2. Reconstrucción nacional e institucionalización de la revolución mexicana 1920–1940

Aprendizaje esperado: Comprende el proyecto del nacionalismo revolucionario, a través de un análisis sociocultural, para entender los rasgos característicos de la sociedad del periodo.

a) Extra clase. Observa el documental (Fuente 1) y responde lo siguiente:

1.  ¿Cuál fue la mayor innovación artística del movimiento muralista?

2. ¿Cuáles fueron las características políticas del Movimiento Muralista? 

3. ¿Cómo afectó la Revolución Mexicana la concepción artística y social de los muralistas?

b) En clase realiza una lectura comprensiva del siguiente texto (Fuente 2) y responde lo siguiente:

4. ¿De qué manera el muralismo mexicano funcionó como instrumento del Estado posrevolucionario para construir identidad nacional y legitimar su proyecto político?

5. ¿Cómo se relacionan las representaciones del pasado prehispánico en Rivera, Orozco y Siqueiros con distintas concepciones de identidad y memoria histórica?

6. ¿En qué sentido el muralismo puede considerarse un soporte material de la memoria colectiva? 

7. ¿Qué implicaciones tiene el muralismo en la construcción cultural del México actual?

c) En clase realiza una investigación sobre las mujeres muralistas.

8. Elabora una infografía digital que destaque al menos 4 artistas, sus principales obras y las aportaciones al muralismo.

Fuente 1: History Channel. [chlonorchis]. (14 nov 2011). La historia no contada de México 1: Los muralistas. Taibo II. [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/TLe2KxJGwno (verificado en febrero 2023).

Fuente 2.  Mandel, C.,  (2007). Muralismo mexicano: arte público/identidad/memoria colectiva. ESCENA. Revista de las artes, 61(2), 37-54. https://drive.google.com/file/d/1fe0ltS-2UseF65ptcpZi8J0HbZ0q7YvW/view?usp=sharing